ADVIENTO Y NAVIDAD…SUGERENCIAS Y MATERIALES

1. PARA LEER LOS PROFESORES.

APRENDER A ESPERAR.

El tiempo de Adviento nos quiere ejercitar en una virtud cristiana básica: la esperanza.

Cada año cobra actualidad el Adviento, porque siempre necesitamos la venida de Dios a nosotros. Y nos hace falta aprender a esperarle. Sería señal de debilidad o de muerte si nos encontráramos satisfechos con lo que ya tenemos.

Y como también nosotros, los cristianos, podemos ir perdiendo a lo largo del año la sensibilidad por lo divino, nos conviene que el Adviento nos despierte el apetito de los bienes que verdaderamente valen la pena. En esta sociedad en la que nos toca vivir, los que nos consideramos cristianos, debemos ser el CORAZÓN que la mueva por caminos de esperanza.

Las personas que nos rodean deben ver en nosotros unos valores evangélicos claros: justicia, servicio, generosidad…, evitando todos aquellos valores que pro­mulga la sociedad de consumo: tener más, ser el más poderoso,…

PERO ¿QUÉ ESPERAMOS?

El pueblo de Israel estuvo durante siglos y siglos esperando al Mesías. Pero nosotros vivimos en el Nuevo Testamento: Cristo nació de María Virgen y apareció entre nosotros. Desde que El llegó todo ha cambiado en la historia: vivimos el tiempo de Cristo.

Si Jesús ya ha venido…¿qué esperamos?

Esperamos la venida gloriosa de Cristo al fin de los tiempos, para establecer definitivamente su Reino. Desde que llegó Cristo a nuestra historia, la plenitud de los tiempos está ya comenzada. después de Cristo no esperamos a nadie más. El inauguró ya su reino: este irá creciendo y madurando a lo largo de los siglos, hacia la plenitud final.

Mientras tanto recordamos gozosamente el nacimiento de Jesús en Belén, celebramos su aniversario y aprendemos las entrañables lecciones que sus protagonistas nos dieron.

LO MEJOR DEL ADVIENTO…ES LA NAVIDAD.

A esto nos invita y entrena el Adviento: a desear ese HOY tan intenso de la Navidad y aceptar plenamente la venida de Cristo Salvador a nuestra historia particular y comunitaria. La Navidad es la luz que ilumina todo el Adviento.

Lo más importante del Adviento son las semana de la Navidad y la Epifanía. En algunas oraciones pedimos:

• prepararnos con santas celebraciones a las próximas solemnidades de nuestra redención.
• que acojamos y celebremos el Nacimiento de nuestro salvador.

ALGO MÁS SOBRE LA NAVIDAD.

• Los primeros belenes: la iconografía del nacimiento de Jesús aparece por primera vez en la catacumba de Priscila, en Roma, hacia los años 180-200. La Virgen María sosteniendo en brazos al niño Jesús. Fue en 1252 cuando en el monasterio alemán de Fussen se hizo el primer belén con figuras. En el año 1300 se exhibió un belén en la catedral de Barcelona. Ya en el siglo XVII, el barroco y la reforma católica constribuyeron a que los belenes obtuvieran gran éxito en todas las ciudades católicas.
• El 25 de diciembre: Hacia el año 330, se empezó a celebrar en Roma el nacimiento de Cristo el 25 de diciembre. Ese día se celebraba el solsticio de invierno, el día del año en que la carrera del sol en el cielo es más corta, pero también es el momento a partir del cual los días se van alargando y  la luz y el calor solar van cobrando vigor. Al celebrar la iglesia el nacimiento de Cristo, luz del mundo y sol de justicia, el 25 de diciembre se pretendía oponer una fiesta cristiana a la fiesta del sol invicto.
• El turrón: El turrón es una masa obtenida por cocción de miel, azúcares, clara de huevo. Se amasa todo y se le añade la almendra pelada y tostada. Tradicionalmente se le da la forma de tableta rectangular o circular –la torta. La elaboración del turrón se remonta a la Edad Media. Su lugar de origen debe situarse en la zona mediterránea, en la comarca de Jijona-Alicante.
• Los villancicos: Para conocer la historia del villancico hay que remontarse hasta finales del siglo IX. Son estrofas con una estructura poética. En Castilla reciben el nombre de villancico, porque quien las cantaba era la gente sencilla del campo, los villanos. En la Alta Edad Media algunos poetas cultos comenzarán a escribir villancicos de tema religioso. En el siglo XVI el villancico se desarrolla plenamente y se trasmite de forma oral y recopilado en cancioneros.

2. PARA CONTAR A LOS NIÑOS.

• ADVIENTO

r  Hace muchos, muchos  años, los hombres y las mujeres esperaban que Dios les enviase alguien que les enseñara a cumplir su voluntad, a ser mejores, a quererse los unos a los otros.

Entre las personas que esperaban la llegada del Mesías estaban María y José. Un ángel les dijo que María tendría un hijo y que este hijo sería el enviado de Dios para ser el hermano mayor de todos los hombres y las mujeres y para enseñar a todos la voluntad de Dios.

A partir de aquel momento María y José prepararon todo para el nacimiento de Jesús.

r        Los cristianos recordamos el tiempo de espera del nacimiento de Jesús cuatro semanas antes de Navidad.

A este tiempo de preparación lo llamamos Adviento, que significa “venida”. El tiempo de Adviento sirve para reflexionar e intentar ser mejores y así poder celebrar la Navidad en paz y con mucha alegría.

• NAVIDAD

r        Navidad es una de las grandes fiestas del año.

En Navidad se recuerda en nacimiento de Jesús en Belén.

El nacimiento de Jesús fue una buena noticia para todos los que esperaban la llegada del Mesías.

Jesús nació en una sencilla cabaña.

Un ángel anunció a unos pastores que había nacido el Niño. Los pastores fueron a verle, a felicitar a María y a José y a ofrecerles lo que ellos tenían y podía ser útil.

r        Hoy, el nacimiento de Jesús continúa siendo una buena noticia para todas las personas que quieren que todos  los hombres y mujeres, todos los niños y niñas del mundo vivan en paz, se quieran y sean felices.

A partir del día de Navidad empieza a prolongarse la luz diurna; día a día hay más horas de luz y la noche se hace más corta. Los cristianos celebran que ha nacido Jesús, la luz que ilumina con fuerza el corazón de los hombres, las mujeres, los niños y las niñas.

La noche anterior al día de Navidad se llama Nochebuena y los mayores van a la iglesia a la Misa del Gallo para celebrar el nacimiento de Jesús. Otros van a la celebración el mismo día de Navidad.

• EPIFANÍA

r        Las celebraciones de Navidad enlazan con la fiesta de Epifanía.

En ese día se conmemora la adoración de los Magos venidos de Oriente. Los Magos, personajes poderosos de tierras lejanas, rinden homenaje al Niño nacido en su entorno de pobreza y humildad. Se celebra la manifestación de Jesús como Rey y Señor reconocido por todos los pueblos.

3. Para hacer con los alum­nos…

No están desarrolladas, sino sólo enunciadas, ya que son sólo eso, “sugerencias”. Pero, a partir de ellas, con los condimentos imprescindibles de la creatividad personal se pueden obtener ideas suficientes para preparar nuestro Adviento.

3.1. La ambientación del lugar de las celebraciones o de las reuniones. Son válidos como signos; el color morado, música ambiental, posters y murales con imágenes y palabras que orienten claramente al contenido de la esperanza cristiana (“Ven, Señor Jesús”)…

3.2.  Una imagen de la Virgen María podría presidir la capilla o la sala de reuniones. A ser posible una virgen con niño, más que la Inmaculada. La Virgen Madre.

3.3. Frase para cada semana del Adviento, que sea lema y marque las pautas de reflexión y de actuación. Estas frases se situarían en la pared de la clase, añadiendo una detrás de otra. Temas indicados para la elección de la frase pueden ser: la espera/esperanza, la liberación, la venida del Señor, la conversión, María…

Las frases podrían ser:

¡Es la hora!

Estad atentos para recibir al que viene.

¡Preparaos para recibir al Señor que viene!

¡Cambiad de vida!

3.4. Certamen literario, ¡no necesariamente con competición, premios y clasificaciones! de cuentos y poemas navideños. Se pueden leer en una celebración o en el concurso de villancicos.

3.5. Tarjetas de felicitación navideñas propias. Confeccionar tarjetas de Navidad, a partir de textos bíblicos y de situaciones del mundo que esperan al Salvador.

3.6. Navidad con estrellas. Confeccionar estrellas para decorar la clase o la habitación según lo indicado:

1. 1. Coger un papel dorado, plateado, amarillo oro, rojo o naranja, de 9 X 9 cm.
2. 2. Doblarlo por la mitad.
3. 3. Volverlos a doblar para que quede un cuadrado.
4. 4. Doblarlo ahora de forma que quede un triángulo coincidiendo todos los pliegues en el mismo ángulo que es el que corresponde al centro de la hoja desplegada.
5. 5. Hacer otro doblez más de la misma forma.
6. 6. Cortar el ángulo descrito en el nº4 al bies.
7. 7. Desplegar el papel: ¡Ya tienes la estrella!
8. 8. Puedes confeccionar varias y hacer un móvil para colgarlo o una hilera de estrellas colocadas sobre la mesa.
9. 9. En cada estrella puedes poner una letra y formar palabras como: NAVIDAD, JESÚS…

3.7. Una estrella-ventana.

1. 1. Dibuja dos veces la estrella que tienes en esta página y recorta después las dos estrellas resultantes.
2. 2. En una de las dos estrellas, haz una ventana recortando las dos hojas.
3. 3. Pega las dos estrellas una sobre la otra. No pegues las hojas de la ventana.
4. 4. Abre la ventana y escribe en el interior de las hojas: “Hemos visto su estrella y hemos venido a adorarlo”.
5. 5. Cierra la ventana y escribe en el exterior: “Despertaos, ha llegado la luz”.
6. 6. Ata un hilo en la punta de arriba de la estrella y cuelgala.

Esta estrella te recordará que Jesús es la estrella ofrecida al mundo entero.

3.8. Museo evocativo de la Navidad.

Un método  dinámico y creativo para presentar los valores de la Navidad desde una visión humano-cristiana es realizar un mini-museo que nos evoque las claves de una Navidad ideal.

Nuestro museo navideño tendría los siguientes objetos:

P      Las figuras-base del belén (María, José y el niño Jesús) que nos ayudan a entender los símbolos y el origen de la fiesta cristiana de la Navidad.

P      Un calendario que nos recuerda el “fin de año” y la actitud siempre cotidiana de volver a empezar.

P      Una postal navideña o “christma” que nos descubre el valor de felicitar a todo el mundo.

P      Una tableta de turrón que nos anima a potenciar la comida compartida, a construir familia, contagiar amistad, cercanía, a estar juntos…

P      Una cajita con papel de regalo que nos convence de la importancia de dar y darse, de regalar algo más que algo, de descubrir el mejor regalo para cada uno en particular, de crear tu propio regalo.

P      Hojas de publicidad de revistas que nos incitan a consumir consumiéndonos, publicidad que nos impide descubrir la verdadera Navidad, que oculta nuestros valores más queridos (se podría colocar de tal manera que las hojas de publicidad ocultasen una postal del misterio navideño).

P      Un villancico grabado que escuchamos que nos transporta a nuestra infancia, a la  sencillez y la sonrisa.

P      Las bombillas para colocar en un árbol de Navidad que evocan ese ambiente mágico que es el tiempo de Navidad, que nos ayuda a desentrañar el “espíritu de la Navidad” que siempre está presente en nuestras vidas y que en ciertos momentos es más fácil descubrir.

P      Un cartel de la “Operación Kilo” o de alguna campaña solidaria que nos grita el valor de compartir.

P      Una guirnalda de Navidad, de esas que adornan escaparates, árboles…, que nos anima a vivir en fiesta y a vivir la fiesta.

P  Un gorro de Papa Noel que nos inunda de ilusión, de esperanza.

Dinámica para trabajar este museo: Contar la idea a los niños para que ellos mismos traigan los objetos y a lo largo de una semana ir preparando el museo. El profesor va presentando los objetos, uno a uno, y enseñándolos. Los deja en la mesa a la vista de todos y anima a que cada uno comente lo que le evoca. Asociamos a cada objeto un valor que se debería vivir especialmente en Navidad y buscamos modos de llevarlo a cabo en nuestra vida y formulamos compromisos revisables. Buscamos, entre todos, el objeto nº12 (en el museo hay 11) para incorporarlo a nuestro museo y el valor que le corresponde.

3. 9. El marciano Kurio Sette.

Cuando el marciano Kurio Sette hacía su ronda espacial de costumbre creyó percibir un brillo especial en el planeta tierra. Acercó su nave y comprobó que algo extraño ocurría en el Planeta Azul: las calles estaban iluminadas con luces de colores y los terráqueos se movían por ellas como un hormiguero alegre y bullicioso. Estaban celebrando algo pero ¿qué?

Se acercó más hasta oír la música de aquella fiesta. Los altavoces llenaban el aire con canciones que decía: NAVIDAD, DULCE NAVIDAD. Se preguntó: ¿Qué será esto de la Navidad? Y decidió no volver a su planeta sin averiguarlo.

Gentes apresuradas salían de los grandes almacenes con enormes paquetes como si participasen en una competición. Quizá estarían celebrando  la fiesta del consumo y competían para ver quien consumía más. Pero entonces, ¿por qué en algunas zonas del planeta no tenían nada que comer? ¿Acaso no eran seres humanos y no habían sido invitados a la fiesta?

Escuchó el sonsonete de la lotería anunciando millones. ¿Estarían celebrando la fiesta del dinero? Se fue acercando hasta ver los escaparates llenos de juguetes, muchos juguetes. Esto está bien, pensó. Seguramente celebran el nacimiento de un Niño especial y se acuerdan de los niños.  Pero ¿por qué no tienen en cuenta a tantos niños sin juguetes, sin tiempo para jugar esclavizados por un trabajo inhumano? Y sobre todo ¿por qué tantos juguetes bélicos, tantos videojuegos en los que se gana matando y matando?

Pensó que los humanos estaban desquiciados. Porque también oía canciones de paz y amor y veía desde su nave amplias zonas de la Tierra en guerra.

Al fin, no pudo más y decidió aterrizar. Buscó una zona relativamente tranquila entre La Rioja y Aragón y tomó tierra. Se acercó a una ciudad para ver mejor lo que había visto desde el aire. La ciudad bullía por sus calles iluminadas y ruidosas, comprando cosas, deseándose felices fiestas, preguntando a qué número había caído el Gordo. (¿quién sería ese Gordo que les iba a caer?)

Descubrió algo que no había visto antes. En las iglesias, en los escaparates e incluso en plena calle había unas figuras (la madre, el padre y el niño) formando lo que llamaban un Belén. No cabía duda: aquel era el niño Jesús y estaban celebrando su nacimiento. Esto le aclaró el sentido de la fiesta pero, al mismo tiempo, le llenó la cabeza de nuevas e inquietantes preguntas.

Quizá tú puedas ayudarle a responderlas, porque según parece, todavía está entre nosotros. Se le ha visto últimamente por las riberas del Ebro. Si por casualidad te encuentras con él (no tiene pérdida, ya sabes: de pequeña estatura, color verde lechuga y orejas en forma de trompeta), no dejes de informarle sobre la Navidad.

Pero, ¿qué le dirías para contestar a sus muchas dudas y explicarle lo que nos pasa a los humanos?

KURIO SETTE SE PREGUNTA

Intenta responder con tus compañeros las preguntas que nuestro amigo se hace:

• Si este Niño ha venido para traer la paz al mundo, ¿por qué medio planeta estaba todavía en guerra? ¿Por qué hasta los niños juegan a matar?

• Si había venido a decirnos que todos éramos hermanos ¿por qué unos se hartaban de comer mientras otros pasaban hambre? ¿Por qué hay ricos tan ricos y pobres tan pobres? ¿Qué sentido tiene celebrar la Navidad comiendo y consumiendo frenéticamente en un mundo así?

• ¿Cómo es que unos viven en casa confortables y otros malviven en edificaciones que se desmoronan en cuanto la tierra tiemble bajo sus pies?

3.10. Un guía novato. Cuento de Navidad.

Duba es un ángel negro que ha llegado hace muy poco al cielo. Se acerca una fecha muy señalada y necesitan un voluntario para viajar hasta la tierra. El se ofrece para llevar  a cabo una delicada misión

Duba había nacido poco antes de que una banda de ladrones de ganado atacara el poblado. El ataque duró sólo unos minutos, pero fue tan despiadado y cruel que ninguno de los habitantes de aquel poblado logró salvar la vida.

Ya en el cielo, Duba oía hablar a los ángeles de las bonitas experiencias vividas en la Tierra cuando realizaban misiones especiales. Él, siempre al margen y silencioso, intentaba imaginar la belleza de la tierra, la generosidad y la cordialidad de sus gentes. Pero sus intentos eran vanos. Lo único que podía recordar era la sonrisa de su madre al verla por primera vez y la oscuridad. Duba pensaba que era injusto lo que le había ocurrido. Merecía otra oportunidad para sentirse vivo y descubrir los encantos y las maravillas de la tierra.

Un día en el cielo se estaba buscando un voluntario para ir a la Tierra y guiar a los Reyes magos desde Oriente hasta la ciudad de Belén. Iba a nacer un niño muy especial. Sin dudarlo ni un momento, Duba se ofreció como voluntario. Los demás ángeles se rieron de él. Era pequeñín, no sabía cabalgar sobre las estrellas, no conocía ninguna de las lenguas terrestres y además era calvito. Le llamaban “Chocolatín” debido al color de su piel. Pero Dios-padre, que ve con los ojos del corazón, no dudó en elegir a Duba.

El momento llegó. Se subió a una estrella y descendió hasta la tierra. Cuando ya estaba acercándose a su destino, la estrella se paró de repente. El parón fue tan brusco que Duba cayó en picado. Ya contaba con un doloroso aterrizaje, pero la suerte de los principiantes. Fue a hacer sobre el lomo suave de una oveja.

Los pastores se acercaron con mucha precaución. Se aproximaron tanto que Duba podía sentir el calor de su aliento. Recuperado del susto y medio tartamudeando les dijo:

-Queridos Reyes Magos, debéis ir a Belén y adorar al niño que ha nacido. Es el Hijo de Dios. La estrella que allí veis, os guiará.

El pánico se apoderó de los pastores. Ni eran reyes ni magos. Pensaban huir corriendo, pero en ese momento algo les dejó fuera de sí. Los ángeles del cielo comenzaron a cantar:

-Gloria a Dios en las alturas y paz en la tierra a los hombres de buena voluntad.

Aquel canto convirtió su miedo en alegría y confianza. El temblor de sus rodillas cesó. Sin pensarlo recogieron sus cosas, cargaron a Duba en sus hombros y se dirigieron a Belén siguiendo el rastro de la estrella.

Cuando las estrella se detuvo, vieron en un portal a José y María con su hijito. Los pastores descargaron sus fardos y les ofrecieron pan, leche y suaves pieles para arropar al niño.

Duba se emocionó viendo la generosidad de los pastores y la escena que contemplaban sus ojos. Pero cuando más ensimismado estaba, un hilo fino y casi invisible le cosquilleó la nariz. Duba lo agarró. Era tan suave y delicado como el hilo de una telaraña, pero era lo suficientemente fuerte como para elevarlo de nuevo a las alturas.

De regreso al cielo, temía que Dios-Padre le regañase por haber confundido a los pastores con los Reyes Magos. Pero su temor era infundado, ya que un ángel experimentado había guiado a los Reyes Magos hasta Belén.

Cuentan las crónicas celestiales que cuando las almas de los pastores llegaron al cielo, lo primero que hicieron fue preguntar por el angelito que les había confundido con los Reyes magos. Gracias a su error, ellos habían sido los primeros en adorar al Niño y en ofrecerle sus humildes regalos. Se sentían tan agradecidos y orgullosos, que cuando vieron a Duba le abrazaron con gran alegría y le dijeron:

-Gracias a ti hemos comprobado que los más pobres y humildes para los hombres son los privilegiados para el Padre.

Y se fundieron en un fuerte abrazo.

3.11. La receta del Dr. Año Viejo.

Dr. Año Viejo Mundólogo Receta para el Año Nuevo Buen humorcín……….     60 gotas Pacienciamina……….     500 gramos Comprensión forte…..     1 kilogramo Mézclese con la mayor cantidad posible de amor. Tómese durante 365 días. Dr. Año Viejo

PARA HACER

1. Elaborar otras recetas sencillas para distintos tipos de personas: para el profesor, para la familia, para el niño, para el político…
2. Preparar varias tarjetas de felicitación y enviarlas.

3.12. Carta de los Reyes..

Hemos leído todas cartas de este año. Nos ha sorprendido y nos ha conmovido ver que todos estáis pidiendo lo mismo. Y hemos decidido que si, que lo tendréis. Os traemos la felicidad (puede ser la alegría, la libertad, la esperanza, el amor, la amistad…).

¿Una felicidad plena y total? No, porque no existe felicidad plena y total: cabe conquistarla un poco cada día e ir mejorándola siempre.

El año 2001 tendréis felicidad, pero id haciéndoos a la idea de que en la situación alcanzada también encontraréis falta de felicidad.

Mirad también que la felicidad es un juguete muy caro y muy delicado. Un juguete, podríamos decir, con el que no se puede jugar. Mejor: más que un juguete es un instrumento, una herramienta, un estado del espíritu, una forma de ser.

No quisiéramos que se os deshaga entre los dedos. Por eso, os aconsejamos que os atengáis a este manual de instrucciones para que podáis poner en funcionamiento la felicidad que os regalamos:

No se os ocurra usarla para romperla en la cabeza de los demás.

No la destripéis para ver que hay dentro.

No le tengáis miedo, y por eso intentad usarla desde ahora.

No os canséis de ella a los cuatro días, como ha ocurrido otras veces con otros juguetes que habéis tenido.

No permitáis que nadie os la robe.

Dejad que juegue con ella todo el que quiera.

No estropeéis la que también llevaremos a otros.

No la pongáis en manos de inexpertos.

No pongáis dentro de su caja otras cosas que no sean la felicidad. No la confundáis.

No la guardéis escondida, pensando que se desgasta al usarla.

Haced que rinda lo más que podáis.

No le quitéis ninguna pieza, ya que sólo funciona entera.

Dadle buen trato y haced que os dure.

Si sabéis jugar con ella como se debe, el año que viene os traeremos más.

Melchor, Gaspar y Baltasar

PARA HACER 1. Trabajar con ella: leyéndola, imaginando cuál sería mi carta de petición, viendo qué otras recomendaciones se podrían dar,  concretando las dificultades para llevar a cabo éstas,… 2. Todos seguimos pidiendo cosas a los  Reyes…podemos…centrarnos en un tema: paz, esperanza, amor… Escribir la carta a los Reyes sobre ese tema. 3. Revisar esa carta: ver qué pedimos, qué deberíamos pedir… 4. Escribir la respuesta que los Reyes darían. El proceso anterior puede hacerse de forma compartida: 1. Cada uno escribe su carta. 2. Se recogen y se vuelven a repartir aleatoriamente. Se lee la carta y se responda como si fueran los Reyes quienes escriben.

3.13. La Navidad de otros niños y niñas.

• La clase se dividirá en dos grupos: A)Primer Mundo y  B) Tercer Mundo.
• Los miembros del grupo A pensarán en un país del Primer Mundo e imaginarán cómo es la Navidad allí para un niño o niña de su edad y lo irán reflejando en el cuadro siguiente. Lo mismo harán los del grupo B pero con un niño de un país del Tercer Mundo.
• Cada uno escribirá una Carta a Jesús que va a nacer. La escribirán desde la perspectiva del niño o niña que han imaginado. Será ese niños o niña quien se dirige a Jesús para contarle cosas de su vida y pedirle ayuda.

Escribe el nombre del país del niño o niña que va a escribir la carta a Jesús.
¿Cómo viste este niño/a? Imagina sus vestidos.
¿Cómo es su alimentación diaria? ¿Cuántas veces come al día? ¿Está bien nutrido/a?
¿Tiene juguetes? ¿A qué juega con sus amigos?
¿Hay algún médico cerca? ¿Qué le ocurre cuando se pone enfermo/a?
¿Va a la escuela? ¿A cuántos kilómetros está la escuela más cercana?
¿A qué edad comienzan a trabajar los niños y niñas de ese país?
¿Cómo imaginas la Navidad de este niño/a?
¿Qué regalos le podrán hacer sus padres y familiares?

3.14. Un Belén diferente.

Este año he puesto un nacimiento diferente, sin ángeles, sin pastores y sin reyes. En su lugar he puesto estas figuras:

* Un parado: no tiene trabajo y mujer e hijos..

* Un hambriento: tiene el vientre hinchado, pero su estómago está vacío. Quizá esta noche comerá un poco.

* Un emigrante: no tiene hogar, no tiene patria. Quizá esta noche lo acoja alguien.

* Un preso: se siente al margen de la sociedad. Quizá esta noche le llegue una ráfaga de libertad.

* Un enfermo: tumbado en el lecho de su desesperanza. Quizá está noche alguien le haga compañía.

Están aquí todos en torno al Niño que acaba de nacer y que viene para que cada uno de ellos pueda salir de su noche y renacer a la vida.

PARA HACER 1. Dibujar una tarjeta navideña con personajes de este tipo en el Belén. 2. Buscar otros personajes de la vida real, de nuestra sociedad que podríamos incluir en un Belén de este tipo.

3.15. Navidad, Compartir, Nacer de Nuevo.

EL ELIXIR DE LA FELICIDAD

A un pueblo perdido entre las montañas llegó un caminante que regalaba unos frascos que contenían, según él, el elixir de la felicidad. Como todos estaban muy necesitados de ella, acabaron con todos los frascos que llevaba. Pero aquel  elixir no podía tomarse de cualquier manera.

Antes de marcharse les dijo que, para que funcionara, tenían que beberlo después de cenar en casa de unos vecinos y esperar con ellos media hora para notar sus efectos. Y así lo hicieron esa misma noche. Todos prepararon sus casas para acoger a sus vecinos y hacer que la espera fuera lo más agradable posible.

Los efectos fueron tan extraordinarios que al día siguiente no se hablaba de otra cosa en el pueblo. Por la noche volvieron a hacer lo mismo, pero esta vez con diferentes vecinos. Y,

asombrosamente, funcionó igual de bien. A la mañana siguiente todos iban radiantes de felicidad comentando las maravillas de aquel elixir. Noche tras noche se fue repitiendo la misma historia hasta que los frascos quedaron vacíos. Entonces la tristeza se apoderó nuevamente de todos.

Pasaron unos días hasta que otra vez volvió a pasar por allí el caminante. Al verlo, se abalanzaron sobre él pidiéndole más frascos de aquel elixir. El caminante, muy extrañado, les dijo.

Pero si ya no me quedan más frascos. Creía que ya os habríais dado cuenta de dónde estaba el secreto del elixir. Cada vez que os sintáis infelices, no tenéis más que llenar vuestros frascos de agua azucarada con limón e ir a casa de vuestros vecinos a compartir la vida.

PARA HACER 1. Se hacen grupos de 10 ó 12 personas. 2. El profesor buscará una frase que contenga tantas letras como miembros hay en cada grupo. Las frases pueden ser de este estilo: Compartir es vivir; La felicidad está en compartir… 3. Las letras estarán escondidas por la clase. Cada uno debe encontrar una. Y entre todos los miembros del grupo formar una frase que contenga todas esas letras y guarde relación con la lectura. 4. Para finalizar comentar si estamos de acuerdo con la frase: Muchos males de este mundo desaparecerían con el compartir.